Amb aquestes dues primeres setmanes d’estada a l’escola ja he pogut copsar l’objectiu
al qual l’equip docent vol arribar. L’objectiu principal de l’escola i,
concretament de les mestres i els mestres, és veure l’infant com a protagonista
del seu propi procés d’aprenentatge i educar-lo en la seva globalitat.
A nivell de centre, l’equip docent, considera que no només s’ha de tenir en
compte els aspectes d’aprenentatge, sinó també tot el que fa referència a l’educació
de la personalitat i dels hàbits. Per aconseguir aquest objectiu, els mestres
treballen de forma col·laborativa i en equip, i crec que això ho poden fer
gràcies al bon ambient que hi ha entre ells. Això ho trobo molt important,
perquè penso que així l’alumnat també es
sent més segur, a gust i acollit a l’escola i, per tant, poden treballar tots d’una
millor manera. Durant aquests dies, també he observat que les famílies i els
mestres treballen col·laborativament i, anant més enllà, que els dos tutors de
cada curs van al mateix ritme pel que fa als continguts d’aprenentatge.
A nivell d’aula, hi ha un molt bon
ambient de grup. La relacions que mantenen entre ells són positives i, en
aquestes dues setmanes no hi ha hagut cap problema ni cap tipus de conflicte,
per això puc dir que hi ha establert a l’aula un bon clima, la qual cosa trobo
fonamental per a que es realitzi un millor aprenentatge. A més a més, la
mestra, els hi diposita confiança i proximitat, els comprèn i parteix sempre de
les idees prèvies que l’infant té per tal que ells vagin qüestionant-se els
fets i, vagin construint progressivament
coneixement.
Ara per ara, aquests són els principals aspectes que he pogut observar i
els quals m’han servit per reflexionar sobre la coordinació, organització interna
i l’ambient de l’equip de mestres, que fan referència a la competència de
treballar en equip i, aniré observant detalladament aquelles metodologies,
tècniques i estratègies que utilitzen per tal d’aconseguir l’objectiu que es
proposen.
No hay comentarios:
Publicar un comentario