Finalitzant el descobriment del Delta de l’Ebre

Aquests últims dies he anat finalitzant la meva unitat didàctica del Delta de l’Ebre. Com que els alumnes de cinquè s'anaven el dia 15 de maig, vaig realitzar la meva unitat durant la setmana anterior. He dut a terme la majoria de sessions perquè eren necessàries per a la preparació de les colònies, només em falta realitzar les sessions d'avaluació i de reflexió posterior a aquestes. És important dir que els alumnes esperen les colònies amb entusiasme i que, per això, el grau de motivació és elevat, ja que la majoria, té ganes de saber coses sobre la destinació a la qual aniran. Això m'ha facilitat molt el treball, però, tot i això, he intentat realitzar un treball de motivació al llarg de la unitat perquè continuessin atents, receptius i participatius al llarg de totes les sessions.

Després d'haver portat a la pràctica la majoria de sessions, puc dir que he estat molt a gust a classe. He intentat organitzar i estructurar la informació de manera que l'alumne pogués seguir les sessions sense engoixa i sense complicacions i això m'ha permès poder veure millor les seves reaccions i les seves inquietuds. El comportament ha estat correcte però en algun moment m'he hagut de posar seriós amb algun alumne ja que molestava o no seguia les indicacions com hauria d’haver fet. Un dels temes que més em preocupava era el temps, però a mesura que ha transcorregut la unitat, m'he adonat que he sabut gestionar-ho correctament. És a dir, he emprat el temps necessari en l'explicació, en les converses guiades i en la realització dels exercicis. Tot i així, tampoc m’he preocupat excessivament amb aquest tema.

Crec que el fet d'estructurar correctament la informació i de mostrar als alumnes aquesta estructura, m'ha permès que les classes fossin més amenes i més fluïdes. Considero que he sabut gestionar correctament el temps i he donat a cada alumne el que necessitava, sense atabalar a uns i evitar deixar temps als altres perquè s'avorrissin. He intentat estar molt atent als comportaments i a les reaccions dels alumnes per poder dur a terme l'avaluació correctament i no perdre'm cap detall. Ara només em falta fer les sessions d'avaluació i de reflexió posterior a les colònies, espero que tot vagi bé i que els alumnes m'expliquin les seves experiències i les seves opinions del que han viscut al Delta de l’Ebre.

Endinsem-nos en el Delta de l'Ebre!

Aquestes darreres setmanes he començat ha planificar la meva unitat de programació. Aquesta unitat està pensada perquè la realitzi com a preparació prèvia i posterior formació a l’indret on van de colònies. En aquest cas, al Delta de l’Ebre.

Jo crec que la temàtica de la unitat ha estat encertada i serà molt pràctica alhora de dur-la a terme ja que al disposar de poc temps per a realitzar-la a l’aula, és un tema que igualment s’havia de tractar abans de marxar de colònies. D’aquesta manera, a partir dels coneixements previs de l’alumnat, aquests adquiriran una visió més extensa i podran aprofundir més en els continguts i sabers de l’indret.

El grup classe és molt mogut i hi ha força diferències d’aprenentatge entre l’alumnat, cada alumne té gustos, aficions i motivacions diferents. Aquest fet, crec que també s’ha de tenir en compte i l’he tingut, a l’hora de triar el material i de planificar tota la unitat.

Personalment, penso que m’estic sortint prou bé amb la planificació i estic ja impacient per dur-la a terme!